作者：张建云
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对自己狠一点，对他人好一点
以前的时候会把每日文章发到所在的微信群。时常会遇到学者为我指正。他们的方式大多略带愤慨：你这水平还研究国学？这观点也太不像话了，是用脑袋思考的吗？你张口闭口家风家风的，你们家的家风够格吗？
看罢便谦虚，便恭敬，在群里@为我挑错的人：我一直在学习的路上，您觉得我哪里有误请帮我指出来，我改；我这观点没觉得哪里不好，也确实是用脑袋思考，而且只会用脑袋思考。您若觉得我有错误，愿闻其详；我是一直在谈家风的话题、写家风的文章，我的家风还好，孩子大人都积极努力、自律自省。您还想知道什么？
他们似乎没有遇到过我这样的对手，一般都针尖对麦芒地挑战或者毒舌对骂。见我如此，也礼貌谦恭地说，没想到您是这样温润豁达之人。
生活里有很多头上有角、身上有刺的人，还有人带着愤怒地负能量到处乱跑，我们自然没必要与之过招。一是不值得，二是没必要。
孟子曰：人之患在好为人师。
好为人师成了社会的通病。自媒体时代谁都可以挑剔，谁都可以怒怨，但之后呢？
形成指责、找茬、指点江山的毛病不是啥好事。会让有水平的人远离，没水平的人嫌弃。看着热热闹闹，实则孤家寡人。
我不得已而为之的接受了国学学者的称谓。因为想通了，此生只作一个学习的人，所以叫学者。至于作家前面加了著名二字，本非我意。偶尔穿西装、打领带是为了开会。总是一身休闲，到了正规场合，也会为人所不齿。
深刻检点自己的傲慢，尽量不愤怒，尽量不苛刻，尽量不指责，尽量不背后讲人坏话。
见一书法家前辈将“礼之用，和为贵。”写成“子曰”。思忖后，直接指出担心老人家面子难堪，不去指出又是自己学问失职。于是，致电另一前辈告知，乃是“有子曰：礼之用，和为贵。”
想此举不是好为人师。学生不是也可指出老师错误嘛。
那年，与一领导交流。听他将“饮鸩止渴”读成“饮鸠止渴”。鸩，是传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。这个词的意思是喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
鸠，说的是杜鹃和红脚的、凶猛的隼，自己不做营巢，直接霸占喜鹊的窝。这两个字有截然不同的意义。于是回到家之后便发一条微信礼貌告知。
与女儿交流一些事情，她时常会把“我知道”挂在嘴边。我与她讲苏格拉底临终前悟出的7个字：我知道；我不知道。她一下心领神会。
爱说我知道的人，基本是一种自我封闭的状态，容易走入自以为是和独断专行。还有人喜欢说“你知道吗”，而且频率很高。两句话就问，你知道吗？一句话就问你知道吗？听得人起火落火。还有人喜欢说“你懂吗”“你明白吗”，更甚者直接否定“你不知道”“你不懂”“你不明白”“你错了”。好像这世界就他一人的逍遥，就他一人对了。
口头语会强化一个人的行为，每说一次就给大脑发一次信号。久而久之就成了口头的样子。
在这里我们可以与孩子有个约定：
1、把“我知道”改成“您说的对”。
2、把“你懂吗”“你明白吗”，换成“您看，我说明白了吗”“您看，我这样说对吗？”
3、戒除“你不知道”“你不懂”“你不明白”“你错了”。一定要戒除。这是语言的拦路虎，凶恶得很。
建议多赞美他人，从父母开始。我家有个规定：吃饭之前定要赞美一下饭菜或做饭的人。
教会孩子真心赞美是放下傲慢、发现对方优点的尚好方法，而且会有很不错的人缘和机会。
家长对孩子亦然。但不要在赞美孩子的同时提要求，这会让人家觉得你的赞美藏有深意，不敢接受，或者像个计谋。而且不要明褒暗贬：例如“你做的比我预期的好多了”，这样的话基本上不是赞美，还可能会让人感到窝心。
无论家长，无论孩子，无论您我，收起好为人师的倨傲，前方的风景才会愈发美好。不然，麻烦和灾祸在不远的地方等着你。
今天的原文是《孟子·离娄章句上·第二十三节》
孟子曰：人之患在好为人师。
作者简介
张建云作家、学者、全国妇联家庭建设专家智库成员、中国作家协会会员。
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